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幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(y得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手ǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动(dòng)画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片是(shì)什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友们(men)分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈。

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